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1er Congreso ALFEPSI

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Modalidades de presentación

CONFERENCIAS CENTRALES

Las Conferencias son por invitación, y tratarán un tema relacionado con los ejes temáticos. Estarán a cargo de un/a profesional de gran trayectoria en la formación y enseñanza de la Psicología a quien se le pedirá un resumen o abstract de su conferencia. La invitación se cursará previamente desde el Comité Organizador y dependerá de los requerimientos del programa científico. El tiempo de cada conferencia es de 60 minutos, y pueden ser simultáneas.

SESIONES PLENARIAS

Las ponencias o trabajos libres se agruparán en Sesiones Plenarias de acuerdo a los ejes temáticos del Congreso. Dichas presentaciones podrán ser presentaciones sobre avances o resultados de investigación, reflexiones teóricas, revisiones bibliográficas o presentaciones de experiencias, en las que se de cuenta de la formación y enseñanza de la psicología.

La exposición de los trabajos libres será entre 15 y 20 minutos y al finalizar habrá un espacio para la intervención de los asistentes con preguntas o comentarios sobre las exposiciones.  El Comité Organizador designará un/a coordinador/a de la Sesión entre los expositores de la misma.

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Ejes

A - LA FORMACIÓN DEL PSICÓLOGO EN AMERICA LATINA

TEMAS

    >
  1. La formación del psicólogo/a comprometido con América Latina
  2. Los espacios de intervención del psicólogo/a en Latinoamérica. Experiencias en la formación de los profesionales de la Psicología para trabajar en ellos.
  3. Marco legal y deontológico del psicólogo/a en Latinoamérica. Aspectos éticos y legales en el trabajo de formación de especialistas en Psicología.
  4. Escenarios de intervención de la psicología. La formación de competencias profesionales y científicas, y las demandas de trabajo.
  5. Herramientas y estrategias en la Formación de profesionales de la Psicología.
  6. Los paradigmas de la formación en psicología
  7. Historia y epistemología de la psicología latinoamericana. Presencia de la psicología latinoamericana en los programas de formación.
  8. La actualización de los contenidos, la bibliografía, la didáctica y la pedagogía de la Enseñanza de la Psicología.
  9. La práctica pre profesional en la formación de grado. Desafíos que se plantean.

B - ENFOQUES DE LA ENSEÑANZA DE TEMATICAS SOCIALES Y COMUNITARIAS.

TEMAS

    >
  1. Cambio social y psicología en Latinoamérica. El rol de las universidades y otras instituciones de formación en posgrado.
  2. Problemáticas de la psicología emergente en Latinoamérica.
  3. Migraciones y consecuencias psicológicas en América Latina. La movilidad profesional y la formación de los profesionales.
  4. Prácticas, servicio social y vinculación con la comunidad de los psicólogos de Latinoamérica.

C - LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA EN AMÉRICA LATINA

TEMAS

    >
  1. Temas, enfoques y metodologías de investigación en la formación de psicólogos latinoamericanos
  2. Psicología e interdisciplinariedad en la investigación Cualata y cuantitativa en psicología latinoamericana
  3. Acervos de información y documentación para la formación de psicólogos latinoamericanos.

D - PSICOLOGÍA, INFORMACIÓN Y TECNOLOGÍAS: NUEVAS FORMAS DE ENSEÑAR EN AMÉRICA LATINA.

TEMAS

    >
  1. Redes sociales, blogs, sitios Web y otras formas de comunicación de docentes, de estudiantes y de investigadores de psicología en América Latina.
  2. Cursos en línea para profesionales en psicología.
  3. Publicaciones científicas y de divulgación de las instituciones formadoras de psicólogos 

E - LA FORMACIÓN EN PSICOLOGÍA DE LA FAMILIA, EDUCATIVA, LABORAL, CLINICA Y JURÍDICA-FORENSE.

TEMAS

    >
  1. Maternidad y parentalidad en las nuevas configuraciones familiares
  2. Retos actuales para abordar la violencia en América Latina
  3. La formación en el área del trabajo y de las organizaciones.
  4. Test psicológicos con baremos latinoamericanos. Estandarización.
  5. La formación del psicólogo para trabajar en el campo jurídico
  6. Nuevas formas de intervención en psicología clínica.
  7. Resolución alternativa de conflictos; formación y rol de Psicólogo.
  8. La enseñanza de la Psicología: el psicólogo como profesor en la Educación Secundaria y en la Universitaria

F - LOS PROCESOS DE ACREDITACIÓN DE GRADOS Y POSTGRADOS DE PSICOLOGIA EN AMERICA LATINA.

TEMAS

    >
  1. Los procesos de acreditación de la formación del psicólogo/a.
  2. Planes de estudio alternativos para la carrera de psicología
  3. Criterios  y formas de ingreso a la licenciatura en psicología
  4. Procesos de titulación
  5. Especializaciones y posgrados en psicología

Fundamentos

Los fundamentos de la propuesta para realizar el I Congreso de la ALFEPSI, descansan justamente en los principios que dieron lugar a la creación de esta Asociación que reúne a instituciones y profesionales interesados en una formación académica y una enseñanza de la psicología que responda a las necesidades de los pueblos latinoamericanos. Enfrentar los retos que tienen las entidades formadoras de psicólogos hoy en los países de América Latina, lleva a concretar este Congreso como un espacio para realizar intercambios de información y retroalimentación sobre los planes y programas de estudio, impulsando el diseño de los mismos e investigaciones, con un compromiso social con las realidades de América Latina, y una proyección creativa de la psicología latinoamericana.

"El desarrollo del cuerpo teórico y científico en América Latina debe seguirse impulsando a través del intercambio y de la colaboración entre las instituciones formadoras de psicólogos, así como con los profesionales y científicos de los diversos países" se enuncia en los PRINCIPIOS de la ALFEPSI, y por eso es que se propone este I Congreso para octubre de 2012.

Objetivos

Este I Congreso se propone ser un espacio de encuentro y articulación para el diálogo constructivo entre los formadores de los psicólogos y psicólogas, que promueva nuevas posibilidades que atiendan las necesidades sociales y el mundo del trabajo y promuevan el posicionamiento de la psicología como una disciplina con plena capacidad para diseñar proyectos y programas trascendentes y eficaces, dirigidos a diferentes sectores y aspectos de la vida en los países latinoamericanos.

También se propone:

  • Explorar las similitudes y diferencias de los diseños y requisitos curriculares de formación en América Latina.
  • Diseñar un marco para la formación de la Psicología que pueda ser la base para una psicología latinoamericana.
  • Fomentar el intercambio y la realización de proyectos de movilidad de los estudiantes y los psicólogos titulados dentro de los países de la región.
  • Promover la comunicación y difusión de las prácticas en la formación, entre los miembros de ALFEPSI.

Cualquier asunto relacionado con este sitio o la información publicada, favor de escribir a Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla. . Invitamos a las organizaciones y personas afiliadas a complementar su información y enviarnos eventos relacionados con la psicología en América Latina para promocionarlos en nuestra sección de noticias psi.